بازاندیشی فرایند (یاددهی یادگیری)

انتشارات مدرسه منتشر کرد:
این نوشتار معرف کوششی برای تبیین نظری موضوعی در حوزه ی تعلیم و تربیت است که البته دارای استلزام ها و مدلول های عملی و کاربردی قابل توجهی نیز است. این موضوع به ماهیت تدریس و رابطه ی آن با یادگیری باز می گردد و به طور مشخص، وابستگی یا ناوابستگی و همچنین نوع پیوند و ارتباط میان این دو مفهوم یا حوزه را مورد بررسی قرار می دهد.
این بررسی به لحاظ روش شناختی، در حوزه ی مباحث فلسفه ی تحلیلی تعلیم و تربیت قرار می گیرد که با تمرکز بر یک موضوع و دیدگاه های مطرح شده درباره ی آن، به طرح نقاط ضعف قوت نظرگاه ها، کشف و استخراج مفروض های پنهان هر کدام، میزان انسجام اجزای تشکیل دهنده ی هر دیدگاه، پیش بینی نتایج مترتب بر هر یک و در نهایت قضاوت و ارزیابی درباره ی آن ها می پردازد.
فروشگاه اینترنتی 30بوک