راهنمای کامل گام به گام درمان رفتاری شناختی برای سوء‌مصرف حشیش

از منظر شناختي- رفتاري، وابستگي به مواد، رفتارهاي آموخته شده‌اي هستند که از طريق تجربه کسب ميشوند. در مدل شناختي- رفتاري از هر دو نوع اصل يادگيري يعني يادگيري از طريق هم‌خواني و يادگيري از طريق پيامدها استفاده ميشود. يادگيري از طريق هم‌خواني که همان شرطيسازي کلاسيک است، بر اين مبناست که محرک‌هاي خنثي در نتيجه هم‌خوانيهاي مکرر با مصرف مواد ميتوانند در نقش برانگيزاننده‌هايي براي مصرف مواد يا ميل به مصرف عمل کنند. اگر هم‌خواني رويدادها با مصرف به صورت مکرر در مجاورت زماني با هم رخ دهند، بين آن‌ها رابطه‌اي ايجاد مي‌شود و اين رابطه‌ها به دليل تقويت شدن تداوم مي‌يابد.