تخفیف های شگفت انگیز
مجله 30بوک
نظر خود را برای ما ثبت کنید
انتشارات مدرسه منتشر کرد:
از موانع عمده تحقق هدفهای آموزشی و پرورشی در مدرسه وجود تعارضها و اختلالهای رفتاری دانش آموزان است. در مدرسه دانش آموزانی وجود دارند که به دلایل مختلف ؛ قدرت طلبی، پرخاشگری، مهارت نداشتن در همدلی و درک احساس و عاطفه های دیگران، با رفتار نامطلوب خود دانش آموزانی را که از نظر وضع جسمانی و یا خصوصیتهای شخصیتی ضعیف و آسیب پذیرند در سلطه خود در می آورند و با رفتارهایی مانند سر به سر گذاشتن، تحقیر کردن، برچسب زدن، هل دادن، طرد کردن، اخاذی، دعوا و کتک کاری آنان را وادار به پیروی از خواسته های خود می کنند(.....).
میانجیگری در مدرسه از طرحهای موفقی است که از حدود دو دهه پیش در بسیاری از کشورهای اروپایی و آمریکای شمالی برای پیشگیری از ناسازگاریهای رفتاری بخصوص برای تعدیل بحرانهای نوجوانی به کار گرفته می شود.
فلسفه میانجیگری در مدرسه این است که وجود تعارض امری عادی و جزء اجتناب ناپذیر زندگی روزمره مدرسه است و اگر دانش آموزان مهارتهای لازم را برای مدیریت آن فراگیرند، به یادگیری و رشد شخصی منتهی می شود. وجود خدمات میانجیگری و برنامه ریزی برای کاهش رفتارهای نامطلوب و گسترش ارزشهای اخلاقی در مدرسه، زمینه را برای کسب مهارتهای مورد نظر فراهم می آورد و مدرسه را به محیطی امن و مطلوب برای یادگیری تبدیل خواهد کرد.
کتاب حاضر ضمن مرور تجربه های موفق برخی از کشورها برای مقابله با رفتارهای نامطلوب در مدرسه، روشهایی را مورد تحلیل قرار می دهد که به عوامل مؤثر در رفتار دانش آموزان و نیازهای متفاوت آنان توجه داشته، با احترام به شخصیت دانش آموزان ، از همه امکانات مادی و انسانی مدرسه برای مقابله با کاستی ها و تقویت رفتار مطلوب استفاده می کند.
فروشگاه اینترنتی 30بوک
نشر مدرسه
